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　　男生最好晚一两年上学？

　　作者：李长青

　　几年前读过《大西洋（The Atlantic）》上Richard V Reeves发表的一篇文
章，标题是《Redshirt the Boys》，直译是给男生穿上红杉，主题就是建议男
生晚一两年上学。这里的红杉是从美国学校体育中借来的，一些有体育特长的学
生为了更好的训练会选择停止竞赛，或者只选择少量的竞赛活动，同时继续训练，
以获得更好的成绩。

　　其实这样的建议并不新鲜，搜索网络，发现早在2012年就有北大教授在微博
上建议男生晚一两年上学，引发热议。

　　之所以有这样的建议，理由是来自男女生发育差别，和正反两方面的证据。

　　目前已经公认男生相比女生，不管是身体还是心智的发育都平均较晚。尤其
是负责学习和情感处理的大脑中枢，女生普遍要比男生发育较早，在学习和心理
上占据很大优势。

　　在中小学阶段，排名前10%的学生里，女生比男生多一倍，而学习倒数的学
生里则是男生居多。在我读小学的时候还有过一些迷信，说女生中小学学习好，
到了大学就未必了。如今这个迷信也没人提了，去看看最体现智力优势的医学院，
不仅本科生女生多，研究生里女生也占大半。我曾经参加过几次研究生复试，过
线的几个学生里只有一个男生的情况屡见不鲜。

　　统计上的差别也反映在日常的感觉上，从幼儿园到中小学，被叫家长的总是
男生居多。我有一个朋友是一对龙凤胎，男孩和女孩在学校的情况基本是天壤之
别，小女孩温柔乖巧，小男孩动辄发脾气摔东西，朋友一接到daycare和
preschool的电话基本都是男生又出了什么状况。

　　而正方的证据则是，那些选择晚一两年上学的男生，不管是学习还是心理健
康都明显更好。而且因为晚一两年上学的男生因为更有责任感，也能让整个班级
关系更和谐。因为有这样明显的好处，据说目前在美国一些上层和富裕家庭里，
让男孩晚一两年上学已经成为公开的秘密。

　　当然也不是没有反对的声音。上述《大西洋》文章发表后有很多人将批评指
向Reeves，认为也有很多数据表明男孩学习成绩并不差，让男生晚上学会给女生
造成压力，这样的观点是给批评男生等等。对此Reeves一一作出了回应，比如关
于学习成绩，很多人列举的数学和科学，有些数据表明男孩和女孩没有差距，有
些提示男生表现更好。但Reeves指出这些人忽略了男女生差距最大的成绩部分，
那就是阅读，而阅读能力被认为对长期的学习能力有更大的影响。被教育界当作
标杆的芬兰中小学教育近些年出现成绩下降的原因里，男生阅读能力下降也被认
为是主要原因。

　　其实Reeves关注的重点在低收入的中下层家庭。如前所述，让男孩晚上学早
就成了有钱人家公开的秘密，有好处只是原因之一，另外一个很重要的原因是有
钱人家负担的起。而低收入家庭让孩子晚一年就意味着多付出一年在家看护孩子
的时间和金钱，养过孩子的都知道这是多大的财力、体力和精神开销。

　　总之，收入的两极分化不仅是让低收入的社群享受不到科技和金融发展的福
利，连社会科学方面的研究成果也享受不到。

　　2025.04.25

(XYS20250425)

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